大数据、云计算、5G、物联网、人脸识别、区块链等新兴技术开始与教育深度整合，掀起了教育教学模式的革命性变革，多维混合式教学逐步成为主流，运用最新IT技术的新智慧教育将全面支撑教学的个性化和精准化。

孤岛问题严重：高校大多按教育部等上级要求建立系统，实际落地时各自为政，按照自己的需求、资金与能力建设信息化项目，缺乏顶层统一数据规划。业务系统孤立建设，最终形成了大量的“数据孤岛”。这些孤岛不但存在业务功能模块重复性建设的情况，造成信息缺乏互通的资源浪费与系统之间的兼容性问题，还造成了各种“管理孤岛”、“系统孤岛”、“业务孤岛”，令后期的信息化、统一化管理举步维艰。

管理体系薄弱：第一，信息中心和业务部门各自为政，信息中心不了解具体业务，缺乏从数据中发现价值的能力，难以从数据管理的价值上说服和推动业务部门参与工作；第二，数据管理缺乏统一指导方针，管理推动力不足，业务部门参与度低。信息中心更多是在做数据库、硬件、网络等维护工作，对数据未进行有效的管理及应用，大量数据冗余、冲突、错乱；第三，业务和数据发生隔离，数据不具备可用性。“智慧校园”的口号喊了多年，往往还处在初级阶段。